Profissionais

Doutoranda em Estudos da Linguagem (PPGEL — PUCRio). Pesquisadora do LAPAL (PUC Rio). Fonoaudióloga clínica infantil. Aprimoramento em apraxia. Especialização em linguagem e desenvolvimento infantil. Expertise em TDL. Idealizadora e responsável técnica do Mundo TDL. Autora do Modelo de Intervenção MITLinF. Responsável pela prática clínica para fonoaudiólogos na Verbalize.

Professora de pós-graduação e cursos de aprimoramento e extensão. Embaixadora da ONG internacional RADLD. Membro NAPLIC. Terapeuta PROMPT nível avançado. Formação DIR Floortime.

Fonoaudióloga em linguagem infantil. Atua com TDL, transtorno de linguagem e transtornos motores de fala.

Cursos Mundo TDL: Desvendando o TDL, Imersão TDL, Avançado TDL e Gramática aplicada à fonoaudiologia. Outras formações: PROMPT nível I, Plushand, DTTC, ReST, aprimoramento em TMF e aprimoramento em linguagem pela Focus Cursos.

Fonoaudióloga com mais de 40 anos de experiência, especialista em motricidade orofacial e transtornos de fala na infância e na adolescência.

Possui sólida formação acadêmica iniciada em 1981, com mestrado em Ciência da Motricidade Humana focado em aprendizagem motora e certificação no Conceito Neuroevolutivo Bobath para bebês e pediatria.

Atua com fundamentação na neurociência aplicada ao desenvolvimento motor e linguístico, utilizando metodologias baseadas em evidências neurofuncionais.

Sua prática clínica abrange o tratamento de transtornos motores de fala, alterações de linguagem, dificuldades alimentares e transtorno do espectro autista.

Além disso, conta com especialização em reabilitação visual pela UNIFESP, o que amplia sua visão transdisciplinar no cuidado pediátrico.

Fonoaudióloga formada pela Universidade Veiga de Almeida (UVA). Experiência em linguagem infantil, exames e treinamentos auditivos voltados ao processamento auditivo central, além de atuação em transtornos de aprendizagem e transtornos motores de fala.

Formação complementar em intervenção em linguagem infantil, transtornos motores da fala no autismo, avaliação integrada no TEA, Pragmatic Profile, comunicação aumentativa e alternativa — da teoria à prática, teste da linguinha e gramática aplicada à fonoaudiologia.

Fonoaudióloga clínica formada pela UVA, com atuação voltada ao público infantojuvenil. Graduada também em pedagogia, neuropsicopedagoga, pós-graduanda em linguagem infantil.

Atuação clínica nas áreas da linguagem, fala, dificuldades e transtornos de aprendizagem.

Cursos: imersão e avançado em transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL), gramática aplicada à fonoaudiologia, imersão em transtornos motores de fala, aprimoramento em linguagem infantil e DTTC (Focus Cursos).

Fonoaudióloga formada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com cursos voltados para transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL) e aprofundamento em gramática aplicada à prática fonoaudiológica. Participa do Compromisso TDL — aprofundamento em TDL, com formação continuada e grupo de estudo.

Experiência no atendimento a crianças e adolescentes, com ênfase em linguagem e fala. Estágio com a fonoaudióloga Vanessa Vicente, sob supervisão clínica contínua.

Fonoaudióloga formada pela Universidade Veiga de Almeida (UVA), com experiência em linguagem infantil e transtornos motores de fala.

Cursos: imersão em TDL, TDL avançado, imersão em TMF, PROMPT nível I, Plushand, DIR Floortime introdutório e gramática aplicada à fonoaudiologia.

Fonoaudióloga formada pela Pontifícia Universidade Católica (PUC-SP), mestre em fonoaudiologia pela mesma instituição. Pós-graduação em análise do comportamento.

Atuação voltada ao público infantil, com experiência em linguagem e fala. Cursos voltados a transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL), PROMPT, LINFALA, ABRAPRAXIA e comunicação alternativa (CORE POWER e PODD).